Dzieci chętnie uczestniczyły w redagowaniu kącika tematycznego: oglądały zdjęcia, plansze i albumy tematyczne, wspólnie zorganizowały kącik muzyczny. Samodzielnie wykonały własny instrument muzyczny, muzykowały na wykonanym instrumencie, porównywały wydawane dźwięki przez poszczególne instrumenty. Wszystkie dzieci potrafiły nazwać przedstawione instrumenty perkusyjne.